Miliausko Metodas

Problema

Matematikos mokytojas vedė pamokas gyvai ir siuntinėjo įrašus ranka. Kiekvienas naujas mokinys reiškė papildomą susirašinėjimą: kam ką siųsti, kas sumokėjo, kas kurią temą jau išėjo. Augant mokinių skaičiui tai tapo neįmanoma valdyti be sistemos.

Sprendimas

• Mokinių paskyros su registracija ir prisijungimu — kiekvienas mato tik tai, už ką sumokėjo.
• Video pamokų biblioteka, sudėliota pagal klases ir temas, kad mokinys rastų reikiamą medžiagą pats.
• Mėnesinės ir metinės prenumeratos su dviem lygiais: tik vaizdo pamokos arba pamokos kartu su gyvomis sesijomis ir bendruomene.
• Mokymosi progreso sekimas — matosi, kurios temos jau išeitos.
• Atskiras administravimo skydelis mokytojui: mokinių valdymas ir turinio kėlimas be programuotojo pagalbos.

Rezultatas

Registracija, apmokėjimas ir prieigos suteikimas vyksta be mokytojo įsikišimo. Vietoj susirašinėjimo su kiekvienu mokiniu atskirai — viena sistema, kurią jis valdo pats.

Technologijos

Kiti darbai